Iraburu . Díaz

EDIFICIO HIBRIDO EDUCACIONAL . AMSTERDAM

Carlos Iraburu Bonafé . Carla Díaz Méndez

Se trata de un proyecto que reflexiona acerca de la educación y que propone un método diferente e innovador de interpretarla. Se propone un hibrido entre tres fases educativas: infantil, educación secundaria y un grado universitario. Estos programas conviven en un edificio multifuncional que trata de resolver las diferentes tensiones que se producen en su interior, potenciando en todo momento la relación y el contacto entre sus usuarios.

Se destacan cinco aspectos principales y motores del proyecto:

Hibridación
Consideramos que este punto es el gran reto de nuestro proyecto. Buscamos crear un lugar en el que convivan tres tipos de personas: preescolares, estudiantes de secundaria y universitarios. El edificio resuelve los problemas de privacidad, seguridad y al mismo tiempo busca la fusión de los programas, creyendo que la mezcla de todos ellos es una situación en la que todos ganan.

Multifuncionalidad
Diseñado en dos sentidos. A corto plazo, es un edificio con aulas y espacios muy flexibles y polivalentes que pueden albergar diferentes usos. Multifuncionalidad, pensada también como una solución sostenible a través de una no especialización de los espacios que le permitirá albergar diferentes programas en el futuro.

Capas
El funcionamiento del edificio se resuelve mediante una secuencia de capas verticales, empezando por las más privadas y terminando por las más públicas. Cada una de las capas alberga funciones muy diferentes.

Relaciones humanas
El motor del proyecto es el ser humano y cómo se pueden potenciar estas relaciones creando diferentes atmósferas para que se produzcan todo tipo de encuentros.

Lo inesperado
El edificio no muestra sus tripas y deja que el usuario lo descubra poco a poco. Se entiende como un recorrido donde se descubren las diferentes atmósferas del edificio.

Carlos Iraburu
Carla Diaz
_