The Ennetbaden school complex is situated on a wonderfully positioned terrace overlooking the Limmat and Baden. The individual school buildings are lined up along this edge. The new building connects to its neighboring structure with a canopy. As a measure of its position, it turns westward, deviating from the building regulations, and is oriented directly towards Baden and the Limmat curve. This increases the size of the playground area and allows for views and sightlines into the nearby and distant surroundings.
The new building is cleverly integrated into the terrain, with three floors accessible at ground level. This benefits the workshop rooms in the basement, the access for students of the new building at the playground with the student library, as well as the kindergarten. The passage is designed as a covered break hall with seating steps and views into the foyer and library. The external staircase confidently connects all floors and the learning landscape with the building. The topography and views are made experienceable in all aspects. The school floors represent a proven school building variant with cloakroom access and an adjoining staircase. The clear building structure creates a very high flexibility in usage and future development of the school.·
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Auf einer wunderbar zur Limmat und Baden ausgerichteten Geländeterrasse liegt die Schulanlage Ennetbadens. Die einzelnen Schulgebäude reihen sich entlang dieser Kante. Der Neubau schliesst mit einem Vordach an sein Nachbargebäude an. Als Massnahme zu seiner Position dreht er sich gegen Westen aus der Bebauungsregel aus und orientiert sich stirnseitig in Richtung Baden und Limmatbogen. Dadurch wird die Pausenplatzfläche vergrössert, Aussichten und Durchsichten in die nahe und ferne Umgebung zugelassen. Er spannt eine maximale Länge auf und definiert dadurch die Pausenplatzfläche. Innen- und Aussenräume werden präzise aufeinander orientiert. Die nördliche Lernlandschaft und der Pausenplatz verbindet eine breite Treppe durch den Neubau. Der Neubau liegt geschickt im Terrain, drei Geschosse sind terraineben erschlossen. Davon profitieren die Werkräume im Untergeschoss, der Zugang für die Schüler des Neubaus am Pausenplatz mit der Schülerbibliothek sowie der Kindergarten. Der Durchgang ist als gedeckte Pausenhalle mit Sitzstufen und Ein- / Durchblicken ins Foyer und die Bibliothek formuliert. Selbstbewusst verbindet das aussenliegende Treppenhaus alle Geschosse sowie die Lernlandschaft mit dem Gebäude. Die Topografie und Aussicht wird in allen Aspekten erlebbar. Die Schulgeschosse stellen als Einbünder mit Garderobenerschliessung und angelagertem Treppenhaus typologisch eine erprobte Schulhausvariante dar. Durch die klare Gebäudestruktur entsteht eine sehr hohe Flexibilität in der Nutzung und späteren Entwicklung der Schule.
